divendres, 21 de desembre del 2012

Hemisferi dret i esquerre

A la classe de Gtic vam parlar sobre un llibre que s'anomena: Vídeo y educación que parla sobre l'hemisferi dret i esquerre del cervell

  • Hemisferi dret, controla la part esquerre del cos: Reconeixament immediat de rostres, distinció i record de les formes. Funcions especials no verbals. És l'hemisferi emocional, intuïtiu, creatiu i sintètic. Mes sensibilitat per lo acústic. Aquest hemisferi està més desenvolupat que l'esquerre. 

  • Hemisferi esquerre, controla la part dreta del cos: Lectura, escriptura, càlcul, classificació, lògica (llenguatge i abstracció), intel·lectual, analític, dominant i actiu.
Llenguatge audiovisual: Transmet les emocions a través del moviment i el so.

Llenguatge gestual: ens transmet emocions.


Webs consultades:

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&tbo=d&biw=1353&bih=600&tbm=isch&tbnid=dTwkWk9gK5Q0kM:&imgrefurl=http://mindfulnesstherapy.blogspot.com/p/spanish.html&docid=E9CLtX8ZIMTGuM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDAPA649ROc-NwcsE5Re0lDrx8r_WehOnHrar2vipQaYt7C18eTECZq7MHRNc1D9-hR_gEj-4pX4LVsXTmD8G6AQA3NLj2s2l8AnODcKnMTVLE_7neNfV2GSjENDjFBfb5ynD-GMpzNR3T/s1600/neuro_right_left_brain.jpg&w=442&h=326&ei=okrtULLlHOiZ0QXc14C4CQ&zoom=1&iact=hc&vpx=762&vpy=4&dur=1423&hovh=193&hovw=261&tx=198&ty=106&sig=115779200223860171368&page=1&tbnh=143&tbnw=193&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:19,s:0,i:142

dimecres, 12 de desembre del 2012

Poema

Hem d'aprendre de memòria un poema triat per tu i recitar-lo davant de tot el grup d'Educació Infantil de tardes. El meu escollit diu aixi:


L'amor 
no té paraules
té carícies
té gestos
té mirades
té deliris
de gemecs.
Per això
potser
la poesia
ve després.

JOSEP PIERA

dimarts, 11 de desembre del 2012

El retroprojector

A la classe de plàstica hem experimentat amb el retroprojector. Vam utilitzar paper de celofan i figures d'animals i vam passar tota la sessió experimentan amb els diferents colors i figures. Es tractava de crear una obra abstracta i una de més figurativa. L'obra que vam crear la vam anomenar: Els colors de la nit.

dilluns, 10 de desembre del 2012

GLOG

El glog és un pòster multimedia i per crear-lo s'utilitza el glogster. S'utilitzen diferents formats que et proporciona gloger a més dels components de la xarxa social. És un bon ús per a les escoles i per treballar cooperativament. 
Avui dia 10 de desembre em fet una prova de Glog.




Webs consultades:
Blog de GTIC: http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/12/fem-un-glog.html
Imatge de la cració d'un Glog.

Cercle cromàtic


Activitat de plàstica, es tracta d'arribar al cercle cromàtic mitjançant només els colors primàris. Per crear el Cercle Cromàtic s’han d’ulititzar els colors més primaris. El groc, el blau i el rosa. Formar un cercle amb vasos buits i anar aplicant la barreja de colors. Es tracta de posar el color que hi ha a un vas al vas del costat i d’aquesta manera anar fent tota la gama de colors. Finalment, observem el resutat: El cercle cromàtic.




diumenge, 9 de desembre del 2012

Les 4 metàfores

Entenem com a metàfora una manera de conceptualitzar l'aprenentatge amb l'ordinador fomentada amb metàfores per tal d'explicar com la tecnologia pot ensenyar o ajudar a aprendre la funció dels ordinadors.

Les 4 metàfores:


  • Metàfora tutorial: L'ordinador com a tutor, per exemple Jocs de clic
  • Metàfora de la construcció: l'ordinador com alumne, per exemple Scratch
  • Metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador, per exemple Crayon phisics
  • Metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina de treball, com per exemple Entrades, etiquetes

dissabte, 8 de desembre del 2012

El bon comunicador

Haviem de treballar un bon comunicador i arribar a una conclusió. Es tracta de agrupar-nos amb grups de 5-6 persones. La nostra comunicadora és la Pilar Rahola.
Nosaltres vam fer un seguiment de les seves estàncies a programes, de l'informació que trobem seva a Internet, del seu Twitter i del seu facebook. Vam crear un bloc on explicavem periodicament les actualitzacions de Pilar Rahola.

Vam arribar a la conclusió de que si que és una bona comunicadora ja que els seus articles s'entenen amb facilitat. Sobretot tracta temes de politica i d'actualitat com hem pogut veure al seguir-la.
El bloc on l'hem seguit és:
http://unabonacomunicadora.blogspot.com.es/



Webs consultades:

https://www.google.es/search?hl=es&q=pilar+rahola&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.1357316858,d.d2k&biw=1349&bih=600&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=goHtULjvG4-LhQfV94HwCA

divendres, 7 de desembre del 2012

Antichrista


Antichrista és un llibre que vam llegir a seminari i per poder-lo entendre millor vam fer tres relacions. La relació de la Christa amb la Blanche que és una noia que coneix a la Universitat, la relació de la Christa amb els pares de la Blanche ja que veureu com es coneixen i finalment la relació de la Blanche amb els seus pares.

Relació Christa-Blanche:
La Blanche i la Christa són dues noies que van a la mateixa Universitat. Aparentment són totalment diferents per una banda la Christa és oberta i molt sociable en canvi la Blanche és tancada i vergonyosa. Quan es coneixen la Christa explica la distancia que té des de la Universitat a casa seva que és molta i això porta a que la Blanche la convidi una nit a casa seva. Quan ja eren a casa la seva amistat va començar a canviar ja que la Christa va mostrar una actitud inesperada i inapropiada per la Blanche. La Chista era una noia egoista atrevida i antipàtica, tot el contrari que la Blanche. Parlava de temes inapropiats i obligava a fer coses a la Blanche que ella no volia fer. Cada vegada la relació anava empitjorant fins que la Blanche agafa  molta ràbia contra ella i se sent impotent ja que ningú la creu.

Relació Christa-Pares de Blanche:
Quan la Christa entra a la casa de la Blanche els pares fan una molt bona rebuda. Li agafen carinyo molt ràpid i creuen que és perfecte perquè la Blanche perdi aquesta inseguretat que té, fins i tot la conviden a instal·lar-se a casa seva entre setmana. En aquella casa hi ha dos divisions,  per una part la Blanche que desitja que la Christa marxi i per l’altre els seus pares que creuen que és una noia excellent i la cuiden més que a la Blanche. La Christa davant dels seus pares mostra la cara més treballadora i amable que té. Però al final la Blanche investiga sobre la vida de la Christa intenta buscar al bar que treballa i casa seva finalment veu que tot és una manipulació que fa Christa perquè guanyi diners, ja que els seus pares creuen que està pagant lloguer de l’habitació de casa la Blanche quan no és així.

Relació Blanche-Pares de Blanche:
La relació entre els pares de la Blanche i ella no millora, de manera que empitjora cada vegada que la Christa és present a casa. Com que la Blanche sempre ha sigut una noia tancada i poc sociable quan veuen arribar a la Christa, deixen de banda la seva filla i són feliços amb la Christa. Cada vegada la situació empitjora i la Blanche no es sent bé a casa seva, va perdent la confiança amb els seus pares i té ganes de desaparèixer. La Blanche intentava fer veure el seu punt de vista als seus pares però no hi havia manera ja que els seus pares estaven capficats en que la Christa era genial. Fins que la Blanche descobreix la veritat i decideix dir-les als seus pares, ells s’ho agafen de manera que defensen a la Christa però finalment estan decebuts.


Webs consultades:

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbo=d&biw=1366&bih=587&tbm=isch&tbnid=6R3uv4ejUZfQlM:&imgrefurl=http://www.editorialempuries.cat/ca/llibre/antichrista_293.html&docid=_JngySXqR3Z_zM&imgurl=http://www.editorialempuries.cat/docroot/grup62/includes/llibres/fitxers/293/antichrista350.jpg&w=350&h=537&ei=-9HBUMeaOdDK0AHfjYGoBg&zoom=1&iact=hc&vpx=270&vpy=23&dur=376&hovh=238&hovw=155&tx=113&ty=155&sig=115779200223860171368&page=2&tbnh=141&tbnw=92&start=29&ndsp=42&ved=1t:429,r:41,s:0,i:212

Documentar, una mirada nova

Documentar, una mirada nova és un llibre que vam estar treballant a seminari la sessió del 27 de novembre. 

Es tracta d'un llibre on primer s'explica la definició de documentar i la gran part del llibre tracta sobre exemples i situacions reals amb ilustracions. Uns dels objectius del llibre és ser concients de la gran importància de documentar les activitats diàries. Conèixer el nen, observar, descobrir particularitats de cada nen etc és molt important i aquest llibre deixa constància d'aixó. Tot aixó serveix per millorar i modificar aspectes concrets de la teva manera d'educar o fer.





dijous, 6 de desembre del 2012

Llicència Creative Commons (CC)

Crear una llicència Creative Commons significa que deixes a tots els lectors del teu bloc una sèrie de rets sobre els materials que el contenen. Com per exemple, copiar qualsevol tipus d'informació...

Hi ha quatre condicions:
- Reconeixament: anomenar l'autor
- No comercial: no es pot comercialitzar
- Sense obres derivades: no es pot transformar per crear una altre obra
- Compartir igual: es poden crear obres derivades


Webs consultades:

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbo=d&biw=1353&bih=643&tbm=isch&tbnid=kbjVpUSuOmM70M:&imgrefurl=http://listocomics.com/licencia-creative-commons/&docid=8BzS6z4i6r_3aM&imgurl=http://listocomics.com/wp-content/uploads/2012/01/cc-by.png&w=403&h=141&ei=mnPsUKu2L-XB0gXf3YGQBA&zoom=1&iact=hc&vpx=274&vpy=158&dur=410&hovh=112&hovw=322&tx=230&ty=44&sig=115779200223860171368&page=4&tbnh=102&tbnw=294&start=72&ndsp=26&ved=1t:429,r:80,s:0,i:361

Apunts de classe i bloc de Gtic